1. Não se usa mais o acento dos ditongos
abertos éi e ói das palavras
paroxítonas (palavras que têm acento
tônico na penúltima sílaba).
Como era Como fi ca
alcalóide alcaloide
alcatéia alcateia
andróide androide
apóia (verbo apoiar) apoia
apóio (verbo apoiar) apoio
asteróide asteroide
bóia boia
celulóide celuloide
clarabóia claraboia
colméia colmeia
Coréia Coreia
debilóide debiloide
epopéia epopeia
estóico estoico
estréia estreia
estréio (verbo estrear) estreio
geléia geleia
heróico heroico
idéia ideia
jibóia jiboia
jóia joia
odisséia odisseia
paranóia paranoia
paranóico paranoico
platéia plateia
tramóia tramoia
Atenção: essa regra é válida somente
para palavras paroxítonas. Assim, continuam
a ser acentuadas as palavras
oxítonas terminadas em éis, éu, éus,
ói, óis. Exemplos: papéis, herói, heróis,
troféu, troféus.
2. Nas palavras paroxítonas, não se
usa mais o acento no i e no u tônicos
quando vierem depois de um ditongo.
Como era Como fi ca
baiúca baiuca
bocaiúva bocaiuva
cauíla cauila
feiúra feiura
Atenção: se a palavra for oxítona e o i
ou o u estiverem em posição fi nal (ou
seguidos de s), o acento permanece.
Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.
3. Não se usa mais o acento das palavras
terminadas em êem e ôo(s).
Como era Como fi ca
abençôo abençoo
crêem (verbo crer) creem
dêem (verbo dar) deem
dôo (verbo doar) doo
enjôo enjoo
lêem (verbo ler) leem
magôo (verbo magoar) magoo
perdôo (verbo perdoar) perdoo
povôo (verbo povoar) povoo
vêem (verbo ver) veem
vôos voos
zôo zoo
4. Não se usa mais o acento que diferenciava
os pares pára/para, péla(s)/
pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s)
e pêra/pera.
Como era Como fica
Ele pára o carro. Ele para o carro.
Ele foi ao pólo Ele foi ao polo
Norte. Norte.
Ele gosta de jogar Ele gosta de jogar
pólo. polo.
Esse gato tem Esse gato tem
pêlos brancos. pelos brancos.
Comi uma pêra. Comi uma pera.
Atenção:
• Permanece o acento diferencial em
pôde/pode. Pôde é a forma do passado
do verbo poder (pretérito perfeito do
indicativo), na 3a pessoa do singular.
Pode é a forma do presente do indicativo,
na 3a pessoa do singular.
Exemplo: Ontem, ele não pôde sair
mais cedo, mas hoje ele pode.
• Permanece o acento diferencial em
pôr/por. Pôr é verbo. Por é prepo sição.
Exemplo: Vou pôr o livro na estante
que foi feita por mim.
• Permanecem os acentos que diferenciam
o singular do plural dos verbos
ter e vir, assim como de seus derivados
(manter, deter, reter, conter, convir,
intervir, advir etc.). Exemplos:
Ele tem dois carros. / Eles têm dois
carros.
Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de
Sorocaba.
Ele mantém a palavra. / Eles mantêm
a palavra.
Ele convém aos estudantes. / Eles
convêm aos estudantes.
Ele detém o poder. / Eles detêm o
poder.
Ele intervém em todas as aulas. / Eles
intervêm em todas as aulas.
• É facultativo o uso do acento circunfl
exo para diferenciar as palavras forma/
fôrma. Em alguns casos, o uso do
acento deixa a frase mais clara. Veja
este exemplo: Qual é a forma da fôrma
do bolo?
5. Não se usa mais o acento agudo no
u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui,
(eles) arguem, do presente do indicativo
dos verbos arguir e redarguir.
6. Há uma variação na pronúncia dos
verbos terminados em guar, quar e
quir, como aguar, averiguar, apaziguar,
desaguar, enxaguar, obliquar,
delinquir etc. Esses verbos admitem
duas pronúncias em algumas formas
do presente do indicativo, do presente
do subjuntivo e também do imperativo.
Veja:
a) se forem pronunciadas com a ou i
tônicos, essas formas devem ser acentuadas.
Exemplos:
• verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas,
enxágua, enxáguam; enxágue,
enxágues, enxáguem.
• verbo delinquir: delínquo, delínques,
delínque, delínquem; delínqua,
delínquas, delínquam.
b) se forem pronunciadas com u tônico,
essas formas deixam de ser acentuadas.
Exemplos (a vogal sublinhada
é tônica, isto é, deve ser pronunciada
mais fortemente que as outras):
• verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas,
enxagua, enxaguam; enxague,
enxagues, enxaguem.
• verbo delinquir: delinquo, delinques,
delinque, delinquem; delinqua,
delinquas, delinquam.
Atenção: no Brasil, a pronúncia mais
corrente é a primeira, aquela com a e
i tônicos.
17 de fevereiro de 2010
TREMA
Não se usa mais o trema (¨), sinal
colocado sobre a letra u para indicar
que ela deve ser pronunciada nos grupos
gue, gui, que, qui.
Como era Como fica
agüentar aguentar
argüir arguir
bilíngüe bilíngue
cinqüenta cinquenta
delinqüente delinquente
eloqüente eloquente
ensangüentado ensanguentado
eqüestre equestre
freqüente frequente
lingüeta lingueta
lingüiça linguiça
qüinqüênio quinquênio
sagüi sagui
seqüência sequência
seqüestro sequestro
tranqüilo tranquilo
Atenção: o trema permanece apenas
nas palavras estrangeiras e em suas derivadas.
Exemplos: Müller, mülleriano.
colocado sobre a letra u para indicar
que ela deve ser pronunciada nos grupos
gue, gui, que, qui.
Como era Como fica
agüentar aguentar
argüir arguir
bilíngüe bilíngue
cinqüenta cinquenta
delinqüente delinquente
eloqüente eloquente
ensangüentado ensanguentado
eqüestre equestre
freqüente frequente
lingüeta lingueta
lingüiça linguiça
qüinqüênio quinquênio
sagüi sagui
seqüência sequência
seqüestro sequestro
tranqüilo tranquilo
Atenção: o trema permanece apenas
nas palavras estrangeiras e em suas derivadas.
Exemplos: Müller, mülleriano.
GUIA PRÁTICO DA NOVA ORTOGRAFIA MUDANÇA NO ALFABETO
O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram
reintroduzidas as letras k, w e y.
O alfabeto completo passa a ser:
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V WX Y Z
As letras k, w e y, que na verdade
não tinham desaparecido da maioria
dos dicionários da nossa língua,
são usadas em várias situações. Por
exemplo:
a) na escrita de símbolos de unidades
de medida: km (quilômetro), kg (quilograma),
W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros
(e seus derivados): show,
playboy, playground, windsurf, kung
fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka,
kafkiano.
Trema
reintroduzidas as letras k, w e y.
O alfabeto completo passa a ser:
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V WX Y Z
As letras k, w e y, que na verdade
não tinham desaparecido da maioria
dos dicionários da nossa língua,
são usadas em várias situações. Por
exemplo:
a) na escrita de símbolos de unidades
de medida: km (quilômetro), kg (quilograma),
W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros
(e seus derivados): show,
playboy, playground, windsurf, kung
fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka,
kafkiano.
Trema
RECOMENDAÇÕES E ORIENTAÇÕES PRÁTICAS PARA QUE VOCÊ POSSA TER UM BOM DESEMPENHO ESCOLAR
» Crie um horário de estudo diário para revisar as matérias do dia. Não deixe pra estudar tudo no dia anterior a prova.
» Estude num lugar calmo e sem barulho. Música durante o estudo? Só se for música calma e em volume baixo.
» Procure esclarecer todas as dúvidas com o professor durante as aulas ou dias de reforço.
» Alimente-se antes de ir à instituição educacional. Com fome fica mais difícil aprender.
» Procure desenvolver todas as atividades propostas pelos professores e participar dos trabalhos.
» Realize atividades físicas, pois uma boa saúde corporal é fundamental para um bom desempenho na escola.
» Procure dormir no mínimo 8 horas por dia para não ter sono durante as aulas.
» Acompanhe os telejornais da TV e leia revistas e jornais. Um aluno atualizado sempre tem um bom desempenho na escola.
» Use e abuse do dicionário, pois só assim você irá aumentar seu vocabulário e entender melhor os textos.
» Aproveite bem as férias e feriados. O lazer é fundamental para recarregar as baterias e chegar disposto na escola.
» Procure ter uma vida agradável na escola, faça amigos e aproveite as atividades extraclasses.
» Estude num lugar calmo e sem barulho. Música durante o estudo? Só se for música calma e em volume baixo.
» Procure esclarecer todas as dúvidas com o professor durante as aulas ou dias de reforço.
» Alimente-se antes de ir à instituição educacional. Com fome fica mais difícil aprender.
» Procure desenvolver todas as atividades propostas pelos professores e participar dos trabalhos.
» Realize atividades físicas, pois uma boa saúde corporal é fundamental para um bom desempenho na escola.
» Procure dormir no mínimo 8 horas por dia para não ter sono durante as aulas.
» Acompanhe os telejornais da TV e leia revistas e jornais. Um aluno atualizado sempre tem um bom desempenho na escola.
» Use e abuse do dicionário, pois só assim você irá aumentar seu vocabulário e entender melhor os textos.
» Aproveite bem as férias e feriados. O lazer é fundamental para recarregar as baterias e chegar disposto na escola.
» Procure ter uma vida agradável na escola, faça amigos e aproveite as atividades extraclasses.
SAIBA COMO OTIMIZAR TEMPO E MONTAR ESTRATÉGIAS DE ESTUDOS EFICIENTES
"O candidato deve entender que estudar para concurso é um empreendimento". Esta é uma das principais lições ensinadas por Rogério Neiva, Juiz do Trabalho, professor em cursos preparatórios para concursos e palestrante na Feira do Candidato, evento que acontece de quinta-feira (23/7) a domingo (26/7), em Brasília.
Para o professor, o concurseiro deve reconhecer que, como empreendimento, o estudo para concursos exige preparação e planejamento. A partir daí ele estará disposto a assumir um compromisso sério com seu objetivo. Pensando nisso, o CorreioWeb esteve lá para descobrir e trazer todas as dicas de métodos e técnicas eficientes para que você possa se preparar para as provas de concursos. Confira:
Como planejar seus estudos
Antes de devorar livros, simulados e cadernos, é preciso definir as matérias e os conteúdos a serem trabalhados. Quem pensa que isso só pode ser feito depois do lançamento do edital da seleção desejada está muito enganado.
Na opinião do professor, o concorrente não pode "ser refém" do edital. "Uma pessoa que espera o edital sair para começar a se preparar é como um atleta que espera as eliminatórias das Olimpíadas para treinar", explica. A dica é se informar sobre o conteúdo das provas do certame para montar com eficiência a grade de estudos.
O próximo passo, depois de definidas as matérias, é escolher a bibliografia. Os critérios a serem utilizados para a seleção dos livros devem se basear na credibilidade dos autores e das editoras. Além disso, é preciso verificar se as obras estão atualizadas e se são adequadas ao perfil do concurso desejado.
Depois disso é necessário classificar as disciplinas por importância. As matérias essenciais devem ser analisadas com mais profundidade. Para saber qual conteúdo tem prioridade, o concurseiro deve levar em conta os seguintes fatores: quantidade de questões que serão cobradas na prova, peso das questões e nível de dificuldade do assunto.
Grade de estudos
De acordo com Rogério Neiva, para montar uma boa grade de estudos o candidato deve, em primeiro lugar, ser totalmente sincero na hora de avaliar quanto tempo e disposição ele terá disponíveis. É preciso observar com atenção a quantidade de matérias, o tempo necessário e os melhores horários para cada concurseiro. As disciplinas devem ser agrupadas por afinidade entre si, ou seja, matérias que se complementam ou se parecem.
"Não é melhor estudar uma disciplina inteira antes de passar para outra?", você pode estar se perguntando. A resposta, para o professor Rogério, é não. Ele explica que as disciplinas geralmente estão interligadas e isso facilita o aprendizado como um todo. "Há uma compreensão sistêmica do conteúdo programático", argumenta. Além disso, ao alternar o conteúdo de estudo, a probabilidade de desgaste e desânimo diminui consideravelmente.
Metas e objetivos
Depois de montar a grade de conteúdo e uma rotina adequada ao seu perfil, o candidato só terá um objetivo a cumprir: terminar o programa de estudos dentro do prazo estipulado. Caso contrário, no dia da prova o concurseiro estará sujeito ao acaso, já que terá de "torcer" para que o conteúdo cobrado seja aquele que ele tenha estudado. "Aí a prova se transforma em loteria", avisa Rogério Neiva.
O professor afirma que este método funciona para todos os tipos de candidatos. Mesmo aqueles que têm filhos e trabalham o dia inteiro podem conseguir cumprir metas eficientes de estudo e garantir uma preparação eficaz. "A diferença é o tempo. Quem apenas estuda para concurso terá mais tempo para se dedicar e, por isso, cumprirá suas metas em um prazo mais curto. Aqueles que não têm tanta disponibilidade devem demorar um pouco mais, mas a qualidade do aprendizado é a mesma", afirma.
Manutenção e aperfeiçoamento
A segunda fase do plano de estudos requer um novo planejamento para a montagem de outra grade de horários. Desta vez, o concorrente deve se organizar para trabalhar com revisões do conteúdo, fazer exercícios, se informar melhor sobre as disciplinas através de sites e periódicos especializados e tirar dúvidas.
Esta é também a etapa em que Rogério Neiva recomenda o estudo em cursos preparatórios. "Neste ponto, o candidato já estudou o suficiente e agora é a hora de suprir suas deficiências". O cursinho pode ser bastante útil na preparação para as disciplinas mais complexas, como matemática financeira, por exemplo ou qualquer outra em que o candidato perceber maior grau de dificuldade.
Motivação
Existem técnicas que podem ajudar os concurseiros a não desanimarem e manterem o foco nos seus objetivos. Uma das dicas de Rogério Neiva é a escolha de um lugar ideal para estudos. O mais indicado é uma biblioteca. "Se a sua casa não tiver geladeira, fogão, cama, televisão, sofá e internet, você pode estudar lá", brinca.
O professor defende que a gestão das condições emocionais é fundamental para a obtenção de maior rendimento e concentração. Para se manter motivado, o candidato deve, acima de tudo, acreditar na aprovação. "Se você não acredita, você não se esforça. E se você cumpre suas metas de estudo dentro do prazo, você tende a acreditar", pontua.
De acordo com Rogério, do ponto de vista racional, o concurseiro deve sempre se lembrar que, biologicamente, a mente humana é própria e adequada para o aprendizado e, portanto, ela é capaz de reter todo o conteúdo que precisa. O candidato também não deve se esquecer de que montou uma grade de estudos eficiente e cumpriu suas metas dentro do prazo. Por isso ele está bem preparado.
Segundo o professor há também o lado emocional. Exercícios de visualização mental da conquista do objetivo ajudam bastante. "Tente se imaginar na cerimônia de posse, visualizar seu nome no Diário Oficial e até no contra-cheque. Você vai perceber que estará mais bem disposto e confiante", ensina.
Todo concurseiro se pergunta qual é a receita do sucesso no universo do serviço público. E se houvesse um manual, uma fórmula que os ensinassem a passar? O CorreioWeb conversou com um profissional que destaca os dez passos necessários para se passar em concursos.
Mas prepare-se, pois o trabalho é árduo e requer muita determinação. O desembargador do Tribunal de Justiça de Minas Gerais, Elpídio Donizetti, revelou, em palestra na Feira do Candidato, que acontece no shopping Pátio Brasil, em Brasília, os truques que usou para obter tanto sucesso. E põe sucesso nisso. Donizetti, que também é professor, foi aprovado em 11 concursos, sendo oito deles em primeiro lugar.
Então confira as dicas e prepare-se para ralar:
1. Tomar decisão
Para ter sucesso na carreira profissional, é preciso ter um rumo. A decisão em ingressar na concorrida disputa por um cargo público vai além de realizar provas. Imagine a vida no cargo e reflita se a função oferecida vale o esforço para passar no processo seletivo. "Muitas vezes você tem certeza que seguirá por uma área, mas acaba mudando o rumo", conta o desembargador, que acreditou por muito tempo que terminaria sua vida na área de exatas.
2. Definir qual concurso disputar
Após decidir-se pelo serviço público, pense em qual concurso você deve apostar. Essa escolha deve ser bem feita, pois muito tempo será investido nos estudos.
Aqueles que fazem todos os concursos disponíveis estão equivocados. "É preciso tem um objetivo", afirma o professor. Segundo ele, o único benefício gerado é a experiência em provas. O conselho de Donizetti é começar por concursos mais simples, até chegar ao topo. "Mas sempre com um ideal".
3. Organizar a casa
O desembargador não se refere somente à casa física, mesmo que seja essencial ter um lugar só para os estudos. Ele destaca o lar mental. O concurseiro deve determinar bem os interesses, que não pode entrar em conflito, principalmente no que diz respeito às relações emocionais. É importante programar o tempo que será dado para cada área. "Deixe claro suas prioridades para as pessoas que convivem com você".
4. Definir o que estudar
Segundo Donizetti, o candidato deve analisar as competências do órgão para o qual vai prestar o concurso. O professor cita um exemplo. "Se um concurso exige direito penal, procure saber quais itens dessa matéria fazem parte da jurisdição do órgão desejado. Isso faz com que seu estudo seja objetivo, evitando que você estude assuntos que não cairão na prova".
5. Juntar ferramentas de estudo
Na hora de escolher os materiais, o desembargador aconselha que o estudante busque apostilas com comentários claros e explicativos. "Não estude apenas pela lei ou procure livros densos e complicados. Não adianta se tornar especialista em uma matéria. O especialista não passa", garante. Conforme Donizetti, os órgãos públicos querem aqueles que conhecem o suficiente de tudo.
Outra ferramenta importantíssima é o edital do concurso. "Deve-se decorar o edital, saber o que será pedido, riscar o que já foi estudado... Enfim, o edital é imprescindível".
6. Fazer um plano de sobrevivência
O tempo de estudo, de trabalho e de descanso deve ser planejado. Conforme Donizetti, é suficiente para um concurseiro dormir 6 horas. "Mais do que isso é exagero". Para que não se perca o controle, as demais atividades devem ser divididas entre as 18 horas restantes. Ele ressalta, no entanto, que em todos os momentos do dia é bom estar com o concurso em mente. "Ande sempre com anotações e resumos. Assim, você pode fixar o que já foi estudado".
7. Mãos à obra
O que gera sucesso é o esforço. Por isso, estude sempre. A dica do professor é fugir da televisão. "Ela suga todo seu tempo e sua atenção". Donizetti fala que é importante entreter-se, mas deve-se aprender a voltar para os estudos. Sempre que tiver oportunidade inclua os estudos. "Quer assistir a um filme, então veja a palestra em vídeo de um professor".
8. Otimizar a estrutura mental
Segundo o desembargador, essa dica está entre as mais relevantes. O truque é dominar a mente. Para isso você deve observar a si mesmo e descobrir como aprende mais. O desembargador mostra três maneiras de absorver conhecimento: visualizando, ouvindo e trabalhando com a sinestesia, ou seja, memória emotiva.
Segundo ele, muitas pessoas aprendem mais quando lêem o conteúdo; se você se enquadra nesse perfil, deve fazer anotações sobre o que está sendo falado. Já outros candidatos absorvem mais conteúdo ouvindo o aprendizado. Nesse caso, grave as aulas para ouvi-las novamente em momentos corriqueiros. A terceira forma - a sinestesia - está ligada à sensação, à memória emotiva. A truque é usar exemplos para fixar as matérias.
9. Entender exames e examinadores
Pesquise sobre o examinador, conheça sua história, descubra suas tendências. "Os examinadores não conseguem desvincular sua história da formulação das provas". Cheque a história do órgão onde pretende trabalhar e veja os antigos concursos realizados pela empresa que fará o seu.
10. Desejar-se sucesso
"A colheita vem do suor". Para Donizetti, não há outra forma de alcançar a vaga sem esforço e determinação. Faça o melhor que puder e a vaga logo será sua. "É necessário acreditar em si".
Mais informações sobre o desembargador do Tribunal de Justiça de Minas Gerais, Elpídio Donizetti, podem ser encontradas em seu site. O professor possui diversos livros na área jurídica.
Para o professor, o concurseiro deve reconhecer que, como empreendimento, o estudo para concursos exige preparação e planejamento. A partir daí ele estará disposto a assumir um compromisso sério com seu objetivo. Pensando nisso, o CorreioWeb esteve lá para descobrir e trazer todas as dicas de métodos e técnicas eficientes para que você possa se preparar para as provas de concursos. Confira:
Como planejar seus estudos
Antes de devorar livros, simulados e cadernos, é preciso definir as matérias e os conteúdos a serem trabalhados. Quem pensa que isso só pode ser feito depois do lançamento do edital da seleção desejada está muito enganado.
Na opinião do professor, o concorrente não pode "ser refém" do edital. "Uma pessoa que espera o edital sair para começar a se preparar é como um atleta que espera as eliminatórias das Olimpíadas para treinar", explica. A dica é se informar sobre o conteúdo das provas do certame para montar com eficiência a grade de estudos.
O próximo passo, depois de definidas as matérias, é escolher a bibliografia. Os critérios a serem utilizados para a seleção dos livros devem se basear na credibilidade dos autores e das editoras. Além disso, é preciso verificar se as obras estão atualizadas e se são adequadas ao perfil do concurso desejado.
Depois disso é necessário classificar as disciplinas por importância. As matérias essenciais devem ser analisadas com mais profundidade. Para saber qual conteúdo tem prioridade, o concurseiro deve levar em conta os seguintes fatores: quantidade de questões que serão cobradas na prova, peso das questões e nível de dificuldade do assunto.
Grade de estudos
De acordo com Rogério Neiva, para montar uma boa grade de estudos o candidato deve, em primeiro lugar, ser totalmente sincero na hora de avaliar quanto tempo e disposição ele terá disponíveis. É preciso observar com atenção a quantidade de matérias, o tempo necessário e os melhores horários para cada concurseiro. As disciplinas devem ser agrupadas por afinidade entre si, ou seja, matérias que se complementam ou se parecem.
"Não é melhor estudar uma disciplina inteira antes de passar para outra?", você pode estar se perguntando. A resposta, para o professor Rogério, é não. Ele explica que as disciplinas geralmente estão interligadas e isso facilita o aprendizado como um todo. "Há uma compreensão sistêmica do conteúdo programático", argumenta. Além disso, ao alternar o conteúdo de estudo, a probabilidade de desgaste e desânimo diminui consideravelmente.
Metas e objetivos
Depois de montar a grade de conteúdo e uma rotina adequada ao seu perfil, o candidato só terá um objetivo a cumprir: terminar o programa de estudos dentro do prazo estipulado. Caso contrário, no dia da prova o concurseiro estará sujeito ao acaso, já que terá de "torcer" para que o conteúdo cobrado seja aquele que ele tenha estudado. "Aí a prova se transforma em loteria", avisa Rogério Neiva.
O professor afirma que este método funciona para todos os tipos de candidatos. Mesmo aqueles que têm filhos e trabalham o dia inteiro podem conseguir cumprir metas eficientes de estudo e garantir uma preparação eficaz. "A diferença é o tempo. Quem apenas estuda para concurso terá mais tempo para se dedicar e, por isso, cumprirá suas metas em um prazo mais curto. Aqueles que não têm tanta disponibilidade devem demorar um pouco mais, mas a qualidade do aprendizado é a mesma", afirma.
Manutenção e aperfeiçoamento
A segunda fase do plano de estudos requer um novo planejamento para a montagem de outra grade de horários. Desta vez, o concorrente deve se organizar para trabalhar com revisões do conteúdo, fazer exercícios, se informar melhor sobre as disciplinas através de sites e periódicos especializados e tirar dúvidas.
Esta é também a etapa em que Rogério Neiva recomenda o estudo em cursos preparatórios. "Neste ponto, o candidato já estudou o suficiente e agora é a hora de suprir suas deficiências". O cursinho pode ser bastante útil na preparação para as disciplinas mais complexas, como matemática financeira, por exemplo ou qualquer outra em que o candidato perceber maior grau de dificuldade.
Motivação
Existem técnicas que podem ajudar os concurseiros a não desanimarem e manterem o foco nos seus objetivos. Uma das dicas de Rogério Neiva é a escolha de um lugar ideal para estudos. O mais indicado é uma biblioteca. "Se a sua casa não tiver geladeira, fogão, cama, televisão, sofá e internet, você pode estudar lá", brinca.
O professor defende que a gestão das condições emocionais é fundamental para a obtenção de maior rendimento e concentração. Para se manter motivado, o candidato deve, acima de tudo, acreditar na aprovação. "Se você não acredita, você não se esforça. E se você cumpre suas metas de estudo dentro do prazo, você tende a acreditar", pontua.
De acordo com Rogério, do ponto de vista racional, o concurseiro deve sempre se lembrar que, biologicamente, a mente humana é própria e adequada para o aprendizado e, portanto, ela é capaz de reter todo o conteúdo que precisa. O candidato também não deve se esquecer de que montou uma grade de estudos eficiente e cumpriu suas metas dentro do prazo. Por isso ele está bem preparado.
Segundo o professor há também o lado emocional. Exercícios de visualização mental da conquista do objetivo ajudam bastante. "Tente se imaginar na cerimônia de posse, visualizar seu nome no Diário Oficial e até no contra-cheque. Você vai perceber que estará mais bem disposto e confiante", ensina.
Todo concurseiro se pergunta qual é a receita do sucesso no universo do serviço público. E se houvesse um manual, uma fórmula que os ensinassem a passar? O CorreioWeb conversou com um profissional que destaca os dez passos necessários para se passar em concursos.
Mas prepare-se, pois o trabalho é árduo e requer muita determinação. O desembargador do Tribunal de Justiça de Minas Gerais, Elpídio Donizetti, revelou, em palestra na Feira do Candidato, que acontece no shopping Pátio Brasil, em Brasília, os truques que usou para obter tanto sucesso. E põe sucesso nisso. Donizetti, que também é professor, foi aprovado em 11 concursos, sendo oito deles em primeiro lugar.
Então confira as dicas e prepare-se para ralar:
1. Tomar decisão
Para ter sucesso na carreira profissional, é preciso ter um rumo. A decisão em ingressar na concorrida disputa por um cargo público vai além de realizar provas. Imagine a vida no cargo e reflita se a função oferecida vale o esforço para passar no processo seletivo. "Muitas vezes você tem certeza que seguirá por uma área, mas acaba mudando o rumo", conta o desembargador, que acreditou por muito tempo que terminaria sua vida na área de exatas.
2. Definir qual concurso disputar
Após decidir-se pelo serviço público, pense em qual concurso você deve apostar. Essa escolha deve ser bem feita, pois muito tempo será investido nos estudos.
Aqueles que fazem todos os concursos disponíveis estão equivocados. "É preciso tem um objetivo", afirma o professor. Segundo ele, o único benefício gerado é a experiência em provas. O conselho de Donizetti é começar por concursos mais simples, até chegar ao topo. "Mas sempre com um ideal".
3. Organizar a casa
O desembargador não se refere somente à casa física, mesmo que seja essencial ter um lugar só para os estudos. Ele destaca o lar mental. O concurseiro deve determinar bem os interesses, que não pode entrar em conflito, principalmente no que diz respeito às relações emocionais. É importante programar o tempo que será dado para cada área. "Deixe claro suas prioridades para as pessoas que convivem com você".
4. Definir o que estudar
Segundo Donizetti, o candidato deve analisar as competências do órgão para o qual vai prestar o concurso. O professor cita um exemplo. "Se um concurso exige direito penal, procure saber quais itens dessa matéria fazem parte da jurisdição do órgão desejado. Isso faz com que seu estudo seja objetivo, evitando que você estude assuntos que não cairão na prova".
5. Juntar ferramentas de estudo
Na hora de escolher os materiais, o desembargador aconselha que o estudante busque apostilas com comentários claros e explicativos. "Não estude apenas pela lei ou procure livros densos e complicados. Não adianta se tornar especialista em uma matéria. O especialista não passa", garante. Conforme Donizetti, os órgãos públicos querem aqueles que conhecem o suficiente de tudo.
Outra ferramenta importantíssima é o edital do concurso. "Deve-se decorar o edital, saber o que será pedido, riscar o que já foi estudado... Enfim, o edital é imprescindível".
6. Fazer um plano de sobrevivência
O tempo de estudo, de trabalho e de descanso deve ser planejado. Conforme Donizetti, é suficiente para um concurseiro dormir 6 horas. "Mais do que isso é exagero". Para que não se perca o controle, as demais atividades devem ser divididas entre as 18 horas restantes. Ele ressalta, no entanto, que em todos os momentos do dia é bom estar com o concurso em mente. "Ande sempre com anotações e resumos. Assim, você pode fixar o que já foi estudado".
7. Mãos à obra
O que gera sucesso é o esforço. Por isso, estude sempre. A dica do professor é fugir da televisão. "Ela suga todo seu tempo e sua atenção". Donizetti fala que é importante entreter-se, mas deve-se aprender a voltar para os estudos. Sempre que tiver oportunidade inclua os estudos. "Quer assistir a um filme, então veja a palestra em vídeo de um professor".
8. Otimizar a estrutura mental
Segundo o desembargador, essa dica está entre as mais relevantes. O truque é dominar a mente. Para isso você deve observar a si mesmo e descobrir como aprende mais. O desembargador mostra três maneiras de absorver conhecimento: visualizando, ouvindo e trabalhando com a sinestesia, ou seja, memória emotiva.
Segundo ele, muitas pessoas aprendem mais quando lêem o conteúdo; se você se enquadra nesse perfil, deve fazer anotações sobre o que está sendo falado. Já outros candidatos absorvem mais conteúdo ouvindo o aprendizado. Nesse caso, grave as aulas para ouvi-las novamente em momentos corriqueiros. A terceira forma - a sinestesia - está ligada à sensação, à memória emotiva. A truque é usar exemplos para fixar as matérias.
9. Entender exames e examinadores
Pesquise sobre o examinador, conheça sua história, descubra suas tendências. "Os examinadores não conseguem desvincular sua história da formulação das provas". Cheque a história do órgão onde pretende trabalhar e veja os antigos concursos realizados pela empresa que fará o seu.
10. Desejar-se sucesso
"A colheita vem do suor". Para Donizetti, não há outra forma de alcançar a vaga sem esforço e determinação. Faça o melhor que puder e a vaga logo será sua. "É necessário acreditar em si".
Mais informações sobre o desembargador do Tribunal de Justiça de Minas Gerais, Elpídio Donizetti, podem ser encontradas em seu site. O professor possui diversos livros na área jurídica.
TESTE DE QUALIDADE DO SEU ESTUDO
Teste de qualidade do seu estudo
A seguir, apresentamos um pequeno teste que propõe avaliar a qualidade de seu estudo.
Leia cada pergunta com atenção e responda sempre, às vezes ou nunca. Escolha a resposta que mais se aproxima do seu modo de agir. Lembre-se de que o resultado depende de sua sinceridade em respondê-lo. A finalidade principal deste questionário não é descobrir suas dificuldades, mas sim ajuda-lo a vencê-las.
Questões Sempre Às vezes Nunca
1-Tenho hora certa para estudar
2- Tenho os livros, os cadernos necessários para estudar.
3- Tenho lugar certo para estudar
4- Apronto todo o material necessário antes de estudar.
5-Quando chega a hora de estudar, começo imediatamente
6- Sempre recordo o que foi estudado.
7- Leio sem dificuldades.
8- Estudo sem permitir interrupções.
9- Divido as horas de estudo em diversas áreas/disciplinas.
10- Estudo com cuidado as lições de que não gosto.
11- Estudo sozinho.
12- Anoto as tarefas que devem ser feitas.
13- Quando estudo, tenho um dicionário a disposição.
14- Procuro o significado das palavras novas.
15- Procuro realizar mais do que o professor pede.
16- Faço resumos sobre o que foi estudado.
17- Tenho ordem e capricho nos trabalhos escritos.
18- Releio meu trabalho escrito antes de entregar.
19- Presto atenção às aulas.
20- Faço perguntas ao professor quando tenho dúvidas.
21- Dedico-me com disposição aos estudos.
22. Levo a sério o momento de estudar.
23- Conservo-me calmo ao fazer as provas
24- Esforço-me para não acumular matérias.
25- Quando estudo em grupo, revejo sozinho o que estudei
Cada resposta Sempre, corresponde a 10 pontos. Pontos Avaliação
Cada resposta Às vezes, corresponde a 05 pontos. Menos de 100 --- Insuficiente
Cada resposta Nunca, corresponde a 00 pontos. De 105 a 140 ---- Regular
De 145 a 180 ---- Bom
De 185 a 220 ---- M. Bom
D 225 a 250 ------ Ótimo
Conclusão: Se você atingiu o nível muito bom ou ótimo, parabéns, continue assim. Se atingiu o nível bom, precisa melhorar os hábitos de estudos se você tirou os níveis deficiente ou regular, precisa reeducar-se durante as aulas, bem como no sentido de rever e melhorar seus hábitos de estudo.
A seguir, apresentamos um pequeno teste que propõe avaliar a qualidade de seu estudo.
Leia cada pergunta com atenção e responda sempre, às vezes ou nunca. Escolha a resposta que mais se aproxima do seu modo de agir. Lembre-se de que o resultado depende de sua sinceridade em respondê-lo. A finalidade principal deste questionário não é descobrir suas dificuldades, mas sim ajuda-lo a vencê-las.
Questões Sempre Às vezes Nunca
1-Tenho hora certa para estudar
2- Tenho os livros, os cadernos necessários para estudar.
3- Tenho lugar certo para estudar
4- Apronto todo o material necessário antes de estudar.
5-Quando chega a hora de estudar, começo imediatamente
6- Sempre recordo o que foi estudado.
7- Leio sem dificuldades.
8- Estudo sem permitir interrupções.
9- Divido as horas de estudo em diversas áreas/disciplinas.
10- Estudo com cuidado as lições de que não gosto.
11- Estudo sozinho.
12- Anoto as tarefas que devem ser feitas.
13- Quando estudo, tenho um dicionário a disposição.
14- Procuro o significado das palavras novas.
15- Procuro realizar mais do que o professor pede.
16- Faço resumos sobre o que foi estudado.
17- Tenho ordem e capricho nos trabalhos escritos.
18- Releio meu trabalho escrito antes de entregar.
19- Presto atenção às aulas.
20- Faço perguntas ao professor quando tenho dúvidas.
21- Dedico-me com disposição aos estudos.
22. Levo a sério o momento de estudar.
23- Conservo-me calmo ao fazer as provas
24- Esforço-me para não acumular matérias.
25- Quando estudo em grupo, revejo sozinho o que estudei
Cada resposta Sempre, corresponde a 10 pontos. Pontos Avaliação
Cada resposta Às vezes, corresponde a 05 pontos. Menos de 100 --- Insuficiente
Cada resposta Nunca, corresponde a 00 pontos. De 105 a 140 ---- Regular
De 145 a 180 ---- Bom
De 185 a 220 ---- M. Bom
D 225 a 250 ------ Ótimo
Conclusão: Se você atingiu o nível muito bom ou ótimo, parabéns, continue assim. Se atingiu o nível bom, precisa melhorar os hábitos de estudos se você tirou os níveis deficiente ou regular, precisa reeducar-se durante as aulas, bem como no sentido de rever e melhorar seus hábitos de estudo.
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